ابراهیمی درچه الهه، چشمه سهرابی مظفر، نیستانی محمدرضا. (1395). تحلیل محتوای کتابهای درسی دوره متوسطه ایران با رویکرد سواد اطلاعاتی. فصلنامه علمی - پژوهشی تعلیم و تربیت. ۳۲ (۱) :۱۶۹-۲۰۰.
ابراهیمی، زهرا سادات. (1394)، بررسی تحلیل محتوایی کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی از لحاظ تقویت روحیه تحقیق و علم گرایی در دانش¬آموزان. پایان نامه کارشناسی ارشد. دتنشگاه ازاد اسلامی احد تهران مرکز.
احمدي، عباس (1386)، آموزش مهارتهاي زندگي، دسترسی در سایت، www.persianblog.htm
احمدی، محمدسعید؛ حاتمی، حمیدرضا؛ احدی، حسن؛ و اسدزاده، حسن (1392). تأثیر آموزش مهارت های ارتباطی بر باورهای خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر. رهیافتی نو در مدیریت آموزشی، 4(4)، 105-116.
ادیب، یوسف (1382). طراحی الگوی مطلوب برنامهی درسی مهارتهای زندگی برای دوره راهنمایی تحصیلی. پایاننامه دکتری، دانشگاه تربیت مدرس.
اشرفی، م و منجزی، ف. (1392). اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر میزان پرخاشگری دانشآموزان دختر دوره متوسطه، دو فصلنامه علوم شناختی و رفتاری دانشگاه اصفهان، سال 3، ش 1، 98-81.
اصفهانی اصل،مریم(1381)، مقایسه سازگاری فردی و اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان شاهد و غیرشاهد هدایت شده به اولویت های پنجگانه طبق برنامه هدایت تحصیلی، طرحی پژوهشی اداره کل بنیاد شهید انقلاب اسلامی خوزستان.
آقازاده، محرم. ( 1386 ). راهنماي آموزش مهارتهاي زندگي براي زنان.ن شر نهضت سوادآموزي.
امینی, محمد, تمنایی فر, محمدرضا, امینی, سمیه. (1388). نظریه هوش چندگانه و دلالتهای آن در طراحی تجارب و فرصتهای یادگیری. اندیشه های نوین تربیتی, 5(4), 91-106.
اندرسون، لورین و دبل یو. (1388). افزایش کارایی معلم. (ترجمة علی رووف و منیره رضایی). تهران: آییژ.
برنامه درسی لی.(1390). سازمان اموزش و پرورش
بندک, موسی, ملکی, حسن, عباسپور, عباس, ابراهیمی قوام, صغری. (1393). تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر خودکارامدی تحصیلی دانش آموزان. فصلنامه روان شناسی تربیتی, 11(37), 19-33.
پارسا پویا(1388). مهارت زندگی: ضرورت دنیای امروز. تهران: بعثت
توزنده جانی، حسن(1390). آموزش مهارت های زندگی(ارتباط موثر/ سازگاری اجتماعی / عزت نفس و خودآگاهی). نیشابور: انتشارات دانشگاه آزاد سلامی
جمهری، فرهاد، کردمیرزا،عزت ا... ، گلزاری، محمود،حداد رحمانی،مجید.(1390). مقایسه میزان سازگاری اجتماعی، امیدو رضایت از زندگی دراعضای گروه های گمنام ومراجعان به کلنیك های ترک اعتیاد در مشهد. پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه علامه طباطبایی تهران.
حاتمی, محمد, کاوسیان, جواد. (1392). اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر سازگاری فرزندان شاهد و ایثارگر. روان شناسی مدرسه, 2(2), 44-57.
حسن مرادی، ن. (1390). تحلیل محتوای کتاب درسی. تهران: آییژ.
خنیفر، حسین و پورحسینی، مژده. (1385). مهارتهای زندگی. تهران: انتشارات مرکز نشرهاجر وابسته به حوزههای علمیه خواهران.
خنیفر، حسین و پورحسینی، مژده. (1391). مهارتهای زندگی. تهران: انتشارات مرکز نشرهاجر وابسته به حوزههای علمیه خواهران.
رستمی نسب, عباسعلی, خانه باز, علی, فضیلت پور, مسعود. (1394). بررسی تأثیرآموزش کتاب « تفکر و سبک زندگی » بر یادگیری تفکر و سبک زندگی و مهارت های دانش آموزان شهرستان قلعه گنج در سال تحصیلی ۹۴ - ۹. نشریه پژوهش در نظام های آموزشی, 9(29), 81-105.
رسولی، م. امیر آتشانی، ز. (1390). تحلیل محتوا با رویکرد کتب درسی. تهران: جامعهشناسان.
رمضانخانی، علی؛ سیاری، علی اکبر (1378). بررسی وضعیت آموزش مهارتهای زندگی در نظام آموزش و پرورش. گزارش تحقیق، سازمان یونیسف ایران و دفتر مطالعات بینالمللی وزارت آموزش و پرورش.
زاد مهر، مجتبی. (1393). بررسی و تحلیل محتوای کتاب تفکر و پژوهش ششم ابتدایی از دیدگاه خلاقیت گیلفورد، وزارت علوم، تحقیقات و فنآوری، دانشگاه پیام نور: دانشگاه پیام نور استان تهران.
سازمان بهداشت جهانی (1385) برنامه آموزش مهارت های زندگی. ترجمه: ربابه نوری قاسم آبادی و پروانه محمد خانی، تهران: معاونت امور فرهنگی و پیشگیری سازمان بهزیستی کشور
سازمان بهداشت جهاني. ( 1379 ) . برنامه آموزش مهارتهاي زندگ . ي ترجمه ربابه نوري قاسم-
سازمان جهانی بهداشت.،(1379). ترجمه محمدخانی، پ. و نوری قاسم آبادی، ر.، برنامه آموزش مهارت های زندگی،تهران:انتشارات سازمان بهزیستی کشور،معاونت امور فرهنگی و پیشگیری.
سيف، علياكبر (مترجم)،(1380) روش تهيه پژوهشنامه در روانشناسي و علوم تربيتي، تهران، نشر دوران،
شعبانی، حسن. (1382). مهارت های آموزشی و پرورشی(روشها و فنون تدریس). تهران: سمت.
شعبانی، حسن. روش تدریس پیشرفته (آموزش مهارت¬ها و راهبردهای تفکر). چاپ دوم. 1386. تهران. سمت.
شکوهی یکتا،محسن . (1395). بررسی تأثیر آموزش مهارتهای اجتماعی بر عزت نفس دانشآموزان دختر پایه سوم مقطع متوسطه تبریز. نشریه علمی آموزش و ارزشیابی (فصلنامه), 3(11), 47-64.
طارمیان، فرهاد. ماهجویی، مازیار. فتحی، طاهر. (1387). مهارتهای زندگی، تهران، انتشارات تربیت چاپ دوم.
فتحي واجارگاه، كورش. ، واحدچوكده( 1385). شناسايي آسيب هاي تربيت شهروندي دربرنامه درسي پنهان : نظام آموزش متوسطه نظري ازديدگاه معلمان زن شهرتهران وارائه راهكارهايي براي بهبودوضعيت آن. فصلنامه علمي پژوهشي نوآوري هاي آموزشي،( 1793 – 132).
فتحی واجارگاه، کوروش(1388). اصول و مفاهیم برنامه¬ریزی درسی، انتشارات بال، چاپ اول.
فتی، ل. موتابی، ف. و محمدخانی، ش.، (1385). راهنمای عملی برگزاری کارگاه های آموزش های زندگی، ویژه دانشجویان:کتاب راهنمای مدرس، تهران: انتشارات دانژه.
فرزام نیا، م. (1381)، بررســی و شناسایی نقش عوامل درون سازمانی در کسب مهارت های زندگی. گزارش تحقیق، شورای تحقیقات آموزش و پرورش استان گلستان
قورچیان، ن. و همکاران. (1383). طراحی و مهندسی برنامه درسی در هزاره سوم. فراشناختی اندیشه.
قورچیان، نادرقلی، و عبداللهی، سیدعلی و معتمدی تلاوکی، محمدتقی. (1389). راهنمای عملی طراحی آموزشی. تهران: دانش آفرین.
کدیور، پروین (1385). ضرورت آموزش شهروندی در جامعه جهانی. مجموعه مقالات اولین همایش ملی جهانی شدن و تعلیم و تربیت. تهران: وزارت امور خارجه.
کرامتی، م. (1382)، یادگیری مشارکتی، مشهد، انتشارات آیین تربیت.
کردنوقابی، رسول. شریفی، حسن پاشا. (1384). تهیه و تدوین برنامه درس مهارتهای زندگی برای دانش آموزان دوره تحصیلی متوسطه، فصلنامه نوآوری آموزش، شماره 12 (ع)، صص 12-34.
کریمی روح الله. (1394). کاستی های کتاب های درسی «تفکر و پژوهش» و «تفکر و سبک زندگی». ۱. ۱ (۱) :۲۵۵-۲۶۸
کلاین ، اف(1995). الگوهای طراحی برنامه درسی ؛ترجمه شده در مهرمحمدی.(1383). برنامه درسی ،نظرگاه ها رویکردها و چشم اندازها ،انتشارات مشهد به نشر،آستان قدس رضوی
لطف آبادی، حسین .(1380) . سنجش و اندازه گیری در علوم تربیتی و روانشناسی. مشهد: سمت.
لواسانی،فهیمه) 1384 (راهنمای آموزش مهارت های زندگی،انتشارات هنرآبی، تهران
محمد زادهريال زهرا.(1395).مطالعه تطبیقی مهارت های زندگی در برنامه فلسفه برای کودکان و برنامه درسی تفکر و سبک زندگی. پایان نامه کارشناسی ارشد. دانشگاه خوارزمی.
مشایخ تلاوکی، محمدتقی، و احمدی، محمدرضا. (1386). الگوهای نوین تدریس. تهران: رشد اندیشه.
ملکی، حسن. (1388). برنامه ریزی درسی(راهنمای عمل). مشهد: پیام اندیشه.
ملکی، حسن. (1389)، 30 مهارت زندگی ویژه جوانان و نوجوانان، تهران، انتشارات آییژ
مهرمحمدي، محمود و موسي پور، نعمت االله (1390)، آموزش علوم انساني در دانشگاههاي ايران: طراحي يك الگوي تدريس دانش پژوهانه، پژوهشكده مطالعات فرهنگي و اجتماعي، تهران.
موسوی، شهناز،(1392). اویرایش شده تحلیل محتوای کتاب تفکر و پژوهش ششم ابتدایی بر اساس سبک ویلیام رومی. پایان نامه کارشناسی ارشد. دانشگاه ازاد اسلامی . واحد مرودشت.
ميرزايي ميرآبادي خسرو, اسلامي ادريس, آفاني كمال.(1395). تحليل محتواي کتب درسي «تفکر و پژوهش» پايه ششم ابتدايي و «تفکر و سبک زندگي» پايه هاي هفتم و هشتم متوسطه اول از منظر برنامه آموزش تفکر به کودکان. تفكر و كودك, دوره 7 , شماره 2 ; از 47 تا 78 .
میرزایی میرآبادی, خسرو, اسلامی, ادریس, آفانی, کمال. (1395). تحلیل محتوای کُتب درسی "تفکّر و پژوهش" پایۀ ششم ابتدایی و "تفکّر و سبک زندگی" پایههای هفتم و هشتم متوسطۀ اوّل از منظر برنامۀ آموزش تفکّر به کودکان. تفکر وکودک, 7(2), 47-78.
میرسلیمانی، امیر حسین.(1396). تحلیل محتوای برنامه درسی تفکر و سبک زندگی پایه هشتم از منظر پرداختن به آموزش مهارت های زندگی .پایان نامه ارشد. دانشگاه ازاد اسلامی واحد مرودشت.
ناصری، حسین. (1387). مهارت های ارتباطی و زندگی. تهران.
نظری، محسن.(1396). تحلیل محتوای کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی بر اساس فرایندهای تفکر. پایان نامه کارشناسی ارشد. دانشگاه تبریز.
نوریان, محمد. (1389). تحلیل محتوای کتابهای فارسی سال اول دبستان در ایران. روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانی, 3(12), 357-366.
نیک پور ، ریحانه. (1387). مهارتهای زندگی " . دومیین سی ینار سراسیری بهداشیت روانیی دانشجویان تربیت مدرس . راهن ای اجرای فعالیت های پرورشی دور متوسطه .تهران : تربیت
هاشم ورزی ، مح ود رضا . (1393). مقاله ای با عنوان "مهارتهای زندگی وبهداشت روان .بهداشت روانی . تهران : انتشارا پیام نور .
هاشمی پور مطلق، طاهره سادات (1392). تحلیل محتوای کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی. دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی(پایان نامۀ کارشناسی ارشد).
هاشمی مطلق, شقایق, مظفری, سید امیر احمد. (1393). مقایسه مهارت های ارتباطی و کیفیت زندگی کاری اعضای هیئت علمی فعال و غیرفعال حرکتی دانشگاه های آزاد اسلامی استان آذربایجان شرقی. مدیریت بهرهوری, 4(1 (12) بهار), 7-32.
الوانی، سید مهدی (1379). تصمیمگیری و تعیین خطمشی دولتی. تهران: سمت، چاپ هشتم.
ولی زاده، علی،1381. اموزش مهارت های زندگی، نشریه اطلاعات عمومی. شماره 5.
يارمحمدي و اصل، مسيب.، نارنجيها، هومان.، و رفيعي، حسن. ( 1390 ). ساخت و اعتباريابي آزمون مهارتهاي زندگي در افراد وابسته به مواد . فصلنامه علمي و پژوهشي رفاه اجتماعي،.151 - 176 :(39) 10
یارمحمدیان، محمد حسین. (1390). اصول برنامه ریزی درسی، تهران: یادواره کتاب.
Al Masri, A., Smadi, M., Aqel, A., & Hamed, W. (2016). The Inclusion of Life Skills in English Textbooks in Jordan. Journal of Education and Practice, 7(16), 81-96
Bernden, T.J. & Keefeok. Evaluation of life skills training and in fased life skills training in a raval Berry D., & Connor, E. (2015). Behavioral risk, teacher–child relationships, and social skill development across middle childhood: A child-by-environment analysis of change. Journal of Applied Developmental Psychology, 31, (1), 1–14
Botvin, G. J., Sehink, S. P., Epstein, J. A. and Diaz, T. (2010). The effectiveness of culturally Focused and generic skills training Aprooches to alchol and drug Abuse prevention among minority youth, psychology of Addictive Behaviours, 8, 110-127.
Botvin. G.J.:Kantor. L.W .(2000) . " Preventing alcohol and tabacco use through life skills training ", Jouranal of Alcohol research & health. 24 (4), 8-250.
Collins,s, Woolfson,m,l, durkin,k 2014. Effects on coping skills and anxiety of a universal school-based mental health intervention delivered in Scottish primary schools. School Psychology International, Vol. 35, No.1, Pp. 85–100.
Eisenberg , M., Maurice, J., Davis, S., & Taylor, E. (2002). The coping mechanisms of children with school refusal. Journal of Research in Special Educational Needs, 2(2), no-no.
Evans, S. W., Mullett, E., Weist, M. D., & Franz, K. (2005). Feasibility of the Mind Matters school mental health promotion program in American schools. Journal of Youth and Adolescence, 34(1), 51-58.
Hamdona, Y. O. (2007). Life Skills Latent in the Content of English for Palestine–Grade Six Textbook (Doctoral dissertation, The Islamic University of Gaza.
Kalin ,Jana.Barbara,Steh.(2010) Advantage and conditon for effective teacher _parent co_operation.www.science direct .com.
Kirchhoff, K. T., Beckstrand, R. L., & Anumandla, P. R. (2003). Analysis of end-of-life content in critical care nursing textbooks. Journal of Professional Nursing, 19(6), 372-381.
Klein, M. F. (2009). Curriculum Design. International Encyclopedia of curriculum. Arieh Levy (ed): Elmsford. NY: 1163-1169.
Kurtdede-Fidan, N., & Aydogdu, B. (2018). Life Skills from the Perspectives of Classroom and Science Teachers. International Journal of Progressive Education, 14(1), 32-55.
Liberman. (2015). Social Skill Training. Pergamin Press.
Marchiori, D., Henkin, A., Hawk, C. (2012). Social Communication Skills of Chiropractors: Implications for Professional Practice. Journal of manipulative and physiological therapeutics, 1, 682-689
Martinez, E., Tatum, K.L., Glass, M., Bernath, A., Ferris, D., Reynolds, P., Schnoll, R.A. (2010). Correlates of smoking cessation self-efficacy in a community sample of smokers, Addictive Behaviors. 2, 175-178.
McCarthy, M., & McMahon, C. (2008). Acceptance and experience of treatment for postnatal depression in a community mental health setting. Health Care Women International. 29: p. 618-637.
McCormack, S. (2014). What Is Social Education? A Self- study into the Nature of Social Education in a Pre-Service Social Studies Methods Course: Transitioning Between Social Studies and Social Education, A Dissertation Presented to the Faculty of the College of Education,University of Houston.
Mofred, M. O., Sigey, J. K., Okello, J. A., Okwoyo, J. M., & Kang'ethe, G. J. (2014). Mathematical modeling on the control of measles by vaccination: case study of KISII County, Kenya. The SIJ Transactions on Computer Science Engineering & its Applications (CSEA), 2(3), 61-69.
Naghsh, C. (2006). Relationship Between Head Teachers Management Style Of Life Skills Education And Academic Performance Of Learners In Kenya Certificate Of Primary Education In Narok County, Kenya (Doctoral dissertation).
Nita, S., & Atilgan, S. (2013). The importance of assessing the fit of logistic regression models: a case study. American journal of public health, 81(12), 1630-1635.
Orchard, P. J. Khan, K., Bjoraker, K. J., Jessurun, J., Dolan, M., ... & Tolar, J., Petryk, A., (2009). Long-term metabolic, endocrine, and neuropsychological outcome of hematopoietic cell transplantation for Wolman disease. Bone marrow transplantation, 43(1), 21.
Pittman, B. L., Herring, D. R., & Briers, G. E. (1991). Developing life skills in youth. Leadership, 4(38), 6-80.
Pooney Janet, Sudden, Queen. M. (2001). The art songs of André Previn with lyrics by Toni Morrison: Honey and Rue and Four Songs for Soprano, Cello and Piano a performer's perspective (Doctoral dissertation, The Ohio State University).
Sandhu, R. (2014). A study of life skills of pupil teachers. Indian Journal of Fundamental and Applied Life Sciences, 4(3), 389-395.
Shor, A., Cohen, A. D., Comaneshter, D., Tekes-Manova, D., & Amital, H. (2016). Hyperthyroidism association with SLE, lessons from real-life data–a case–control study. Autoimmunity, 49(1), 17-20.
Smith, E. A., Swisher, J. D., Vicary, J. R., & Bechtel, L. J. (2004). Evaluation of life skills training and infused-life skills training in a rural setting: Outcomes at two years. Journal of Alcohol and Drug Education, 48(1), 51.
Tesar, E Pullen, J. M., & Gilje, F. (2016). A descriptive study of baccalaureate nursing students' responses to suicide prevention education. Nurse education in practice, 16(1), 104-110.
Trif, L. (2015). Training models of social constructivism. Teaching based on developing a scaffold. Procedia -Social and Behavioral Sciences, 180, 978 – 983
Trottier, C., & Robitaille, S. (2014). Fostering life skills development in high school and community sport: A comparative analysis of the coach’s role. The Sport Psychologist, 28(1), 10-21.
UNICEF. (2007). Which Skills are life skills?Available at:http:/www. unicef. org/life skills
Weinstock, D. (2009). A comparison of special education services and school achievement among Yiddish-English bilinguals, Spanish/English bilinguals, and monolingual English speakers. Doctoral dissertation, North Central University, Minneapolis, Minnesota, USA
Wenzel, V., Weichold, K. and Silbereisen, R. K. (2009). The life skills program IPSY: Positive influences on school bonding and prevention of substance misuse. Journal of Adolescence. 32(2009). 1391–1401
World Health Organization (W.H.O). (1994). The development and disseminations of life skills education: an overview. Divison of Mental Health, world Health Organization, Geneva.
yohan, H., Ab Latif, A. A., & Kurniawan, Y. (2012). Exploration of the gap between business management curriculum and employability requirements: a study of curriculum designers and recruiters’ perceptions.
00000000.jpg)
